Współpraca z Hornik Chmura Architektura

Wspólnie z Hornik Chmura Architektura zrealizowaliśmy projekt Szkoły Podstawowej nr 17 w Rudzie Śląskiej. Partnerzy odpowiadali za projekt koncepcyjny, a nasza pracownia za projekt budowlany i wykonawczy oraz nadzór autorski na etapie realizacji.

Współpraca

Hornik Chmura Architektura

Hornik Chmura Architektura to autorska pracownia prowadzona od 2007 roku przez Bartłomieja Hornika i Marka Chmurę, absolwentów Wydziału Architektury Politechniki Śląskiej w Gliwicach. Bartłomiej Hornik jest laureatem wyróżnień za pracę dyplomową przyznanych m.in. przez Towarzystwo Urbanistów Polskich oraz PKN ICOMOS (konkurs im. prof. Jana Zachwatowicza), a doświadczenie zawodowe zdobywał w pracowniach Grupa Elipsa, Rar2 Laboratorium Architektury (Jan Kubec), Ayesa Polska i RS Architekci; współtworzył również zespół nagradzany w konkursach, m.in. za koncepcję Nowej Rotundy w Warszawie oraz brał udział w pracach przy Centrum Nauki Kopernik. Marek Chmura posiada uprawnienia budowlane do projektowania bez ograniczeń w specjalności architektonicznej, jest członkiem Śląskiej Okręgowej Izby Architektów, a po studiach pracował m.in. w Grupie Elipsa oraz Studio Visart. Kompetencje zespołu łączą projektowanie koncepcyjne i prowadzenie projektów w złożonych uwarunkowaniach, z naciskiem na jakość przestrzeni, funkcjonalność i odpowiedzialne podejście do kontekstu.

Współpraca, która przełożyła się na lepszą jakość nauki i codziennego doświadczenia najmłodszych.

Współpraca przy projekcie Szkoły Podstawowej w Bielszowicach

Projekt Szkoły Podstawowej nr 17 w Rudzie Śląskiej realizowaliśmy etapowo, koncepcję opracowało studio Hornik Chmura Architektura, natomiast nasze studio odpowiadało za projekt budowlany oraz nadzór autorski na etapie realizacji. Kluczowe było tu przede wszystkim zapewnienie bezpiecznego i ciągłego miejsca edukacji dla dzieci, w lokalizacji, gdzie dotychczasowy budynek, wzniesiony w technologii prefabrykowanej w latach PRL, uległ poważnym uszkodzeniom w wyniku szkód górniczych i nie nadawał się do dalszego użytkowania.

 

Nową placówkę zaprojektowano w dzielnicy Bielszowice, na terenie objętym intensywnymi deformacjami gruntu, jako modułowy, parterowy zespół niezależnych segmentów, każda sala dydaktyczna funkcjonuje jako samodzielnie posadowiony moduł, co pozwala elastycznie reagować na ewentualne przemieszczenia terenu. Przestrzenie pomiędzy segmentami wypełniają dziedzińce i atria pełniące funkcje komunikacyjne, rekreacyjne i integracyjne, a wprowadzona zieleń wspiera naturalne doświetlenie, wentylację i mikroklimat, tworząc możliwie najlepsze warunki do nauki i codziennego funkcjonowania najmłodszych.